05 Cuando se complica · Lección 1 de 4

No entendí, y está bien

Pedir que repitan, repetir lo que sí oíste, y usar la carta. Nunca fingir que entendiste.

El café rehecho por vergüenza sale de la caja y de tu reputación. Preguntar sale gratis.

No lo traduzcas así

Repeat me.

Could you say that again, a little slower?

“Repeat me” no existe. Me no va ahí. Y el tono de orden se puede evitar.

Frases

Escúchalas y dilas. El micrófono es un ensayo, no un examen.

  • Sorry, could you say that again, a little slower?

    Perdón, ¿puede decirlo otra vez, un poco más despacio?

  • I caught “oat milk”. Was the rest a latte?

    Entendí “leche de avena”. ¿El resto era un latte?

  • Let me repeat it back to you.

    Se lo repito para confirmar.

  • My English is still in progress. I want to get the order right.

    Mi inglés todavía está en camino. Quiero que el pedido quede bien.

    Mejor esto que “no English” o que un sí fingido.

  • Could you show me on the menu?

    ¿Me lo señala en la carta?

En el local

Sábado, 10:50. El molino está encendido. El cliente habla rápido.

  1. Cliente

    Can I get an iced oat thing, the one with no coffee, and a bun?

    ¿Me das uno con hielo de avena, el que no lleva café, y un bollo?

  2. Tú

    Sorry, the grinder is loud. Could you say that once more, a little slower?

    Perdón, el molino está fuerte. ¿Lo dice otra vez, un poco más despacio?

  3. Cliente

    Iced oat latte, decaf... actually no coffee at all. And a croissant.

    Latte de avena con hielo, descafeinado… en realidad sin café. Y un cruasán.

  4. Tú

    So: an iced oat drink with no coffee, and a croissant. Could you show me the drink on the menu?

    Entonces: una bebida de avena con hielo, sin café, y un cruasán. ¿Me señala la bebida en la carta?

  5. Cliente

    This one.

    Esta.

¿Qué dirías?

Las tres tienen que estar bien para cerrar la lección.

1.No entendiste el pedido. El cliente habló rápido.
2.Solo entendiste “oat milk”.
3.Sigue siendo confuso. La carta está en la mesa.